ADHD (СДВГ) и ASD (РАС)

Навчально-практичний курс
«ADHD (РДУГ) та АSD (РАС) у дорослих: психіатричні, психоневрологічні та нейропсихологічні основи для допомагаючих професій»

Початок курсу 8 листопада 2025 року(перший модуль)
Навчання проходять онлайн

 

Знання про ADHD (РДУГ) ASD (РАС), — це не “мода”, це нова етика у допомогаючих професіях.

Ми створили цей навчально-практичний курс для фахівців допомагаючих професій, які прагнуть глибше зрозуміти феномен нейровідмінності у дорослих чоловіків та жінок – синдром дефіциту уваги та гіперактивності (ADHD) і розлади аутичного спектру (ASD).

Цей курс — про глибоке розуміння людської нейрорізноманітності.

ADHD (СДВГ) и ASD (РАС)

Для кого курс по РДУГ и РАС?

  • Психологи, психотерапевти, консультанти
  • Коучі, соціальні працівники, педагоги
  • Студенти та випускники психологічних факультетів
  • Практикуючі психологи та психотерапевти різних підходів і модальностей
  • Фахівці, які супроводжують дорослих клієнтів із труднощами концентрації, емоційної регуляції, сенсорної чутливості або соціальної взаємодії
  • Усі, хто прагне зрозуміти, як функціонує мозок нейровідмінних людей

Завдяки цьому навчанню ви зможете розпізнавати ADHD і ASD у дорослих, диференціювати їх від інших розладів, обирати коректні методи підтримки, та єфективні робочі інструменти.

Мета нашої програми – надати психологам, психотерапевтам, консультантам, коучам, соціальним працівникам та педагогам знання, які допоможуть учасникам відрізнити нейровідмінність від психопатології, розуміти нейропсихологічні процеси. Ви зможете уникати типових помилок у роботі та обирати коректні методи допомоги для ваших клієнтів.

Які Цілі курсу?

  • Сформувати системне розуміння ADHD і ASD у дорослих чоловіків та жінок. Бо тільки зараз стало відомо, що симптоматика та ознаки нейровідмінностей у дорослих жінок та чоловіків відрізняються.
  • Ознайомимо із сучасними науковими нейропсихологічними, психіатричними та сенсорними підходами, що ви могли покращіти знання та кваліфікацію з допомогою наукових та практичних знань.
  • Ми будемо вчити вас диференціювати нейровідмінність від інших психічних і особистісних розладів.
  • Продемонструємо ефективні способи роботи та інтервенції, адаптовані до потреб нейровідмінних клієнтів,
  • Ви зможете розвинути в собі розуміння, толерантність та професійну етичність у роботі з нейрорізноманіттям.

Що особливого ми пропонуємо?

  1. Інтеграцію психіатрії, нейропсихології та психотерапії- це “родзинка” нашого курсу!
  2. Ми добре підготувалися! Наш цикл занять – це теорія + практичні кейси + робота з реальними ситуаціями.
  3. Ми створили для вас візуальні схеми, різноманітні моделі та практичні інструменти, які діють на практиці.

А ще наша додаткова “вишенька”: Міждисциплінарний підхід: психотерапевт і психіатр ведуть курс разом!
Ну і нарешті ми створюємо безпечну атмосферу навчання, де можна ставити будь-які питання, отримувати відповіді, ділитися своїми переживаннями.

Відповідність стандартам EAP, WFMH та ISO 9001:2015

Курс базується на сучасних міжнародних клінічних стандартах (DSM-5-TR, ICD-11) і принципах нейрорізноманіття.
Усі рекомендації відповідають етичним вимогам роботи психологів та психотерапевтів, передбаченим Європейською асоціацією психотерапії (EAP) і Всесвітньою федерацією ментального здоров’я (WFMH).

По закінченню курсу ви отримаєте сертифікати стандарту ISO 9001:2015. Це означає, що зміст, дизайн, методологія проведення курсу відповідають міжнародному стандарту.

Контекст застосування знань курсу

  1. Індивідуальна терапія та консультування
  2. Освітні проєкти, групова терапія, коучинг
  3. Робота в клінічних і неформальних середовищах
  4. Психоедукація та профілактика емоційного вигорання
  5. Підвищення кваліфікації фахівців допомагаючих професій

Структура курсу ADHD (РДУГ) та АSD (РАС) у дорослих

Модуль 1. Вступ та знайомство з нейрорізноманіттям

Цілі:

  • Усвідомити актуальність теми для психологічної спільноти.
  • Зрозуміти типові помилки в діагностиці та роботі з нейровідмінними клієнтами.
  • Осмислити роль психотерапевта, консультанта, психолога як фахівця, що адаптує підхід, а не «лікує» нейровідмінність.

Зміст:

  1. Знайомство з ведучими та учасниками, правила та техніка безпеки.
  2. Проблема стигматизації нейрорізноманіття.
  3. Типові діагностичні хиби та критерії діагностики.
  4. Етичні принципи роботи та особливості контакту з нейрорізноманітнимм клієнтами
  5. Приклади з практики, корисні рекомендації, розбір кейсу.
  6. Завершальний шерінг.

Модуль 2. Основи нейропсихології ADHD і ASD

Цілі:

  • Ознайомитись із нейрофізіологічними механізмами ADHD і РАС
  • Зрозуміти різницю між нейротиповим і нейровідмінним мисленням та різницю між сприйняттям світу у нейротипових і нейровідмінних людей.
  • Навчитись розпізнавати поведінкові патерни через призму роботи мозку та нервової системи

Зміст:

  1. Нейровідмінність як феномен.
  2. Дофамінові системи, увага, імпульсивність, гіперактивність
  3. Сенсорна інтеграція, соціальне мислення, ригідність
  4. Як мозок фільтрує інформацію: практичні приклади та вправи
  5. Завершальний шерінг

Модуль 3. Диференціація: як відрізнити ADHD і РАС від інших розладів

Цілі:

  • Навчитись чітко відрізняти ADHD і РАС від особистісних, афективних і тривожних розладів
  • Освоїти базові скрінінгові інструменти
  • Розуміти, що не є симптомами нейровідмінності.
  • Зрозуміти причинно – наслідковий зв’язок та формування стратегій і моделей поведінки нервової системи нейротипових і нейрорізноманітних

Зміст:

  1. Ознаки ADHD у дорослих чоловіків та жінок
  2. Ознаки ASD у дорослих чоловіків та жінок
  3. Помилкові діагнози: як їх уникати
  4. Огляд інструментів: ASRS, RAADS-R, AQ, DIVA 2.0
  5. Приклади, розбір кейсів, вправи.
  6. Завершальний шерінг.

Модуль 4. Практичні помилки у роботі та методологія побудови моделі роботи з нейрорізноманітними клієнтами

Цілі:

  • Уникати непрофесійних підходів у роботі та розпізнавати та аналізувати неефективні стратегії
  • Формувати професійне мислення через аналіз кейсів
  • Методики побудови ефективних стратегій роботи

Зміст:

  1. Типові помилки у терапії нейровідмінних клієнтів
  2. Чому «розкрити травму» не є допомогою у випадку, якщо клієнт нейрорізноманітний
  3. Гештальт, тілесна терапія, психодрама психоаналіз: де вони не працюють, а що можна використовувати без зайвого ризику
  4. Клінічні кейси: приклади хибних трактувань, приклади вірних та дієвих стратегій
  5. Завершальний шерінг

Модуль 5. Коректна та практична допомога та самодопомога.

Цілі:

  • Ознайомитись із сучасними ефективними підходами
  • Навчитись адаптувати техніки до потреб нейровідмінного клієнта
  • Розуміти межі компетенції психолога і роль лікаря- психіатра

Зміст:

  1. Психоедукація як основа роботи
  2. Підтримка саморегуляції, ритуали, структура
  3. Адаптовані КБТ-техніки
  4. Робота із сенсорними перевантаженнями
  5. Роль фармакологічної підтримки (огляд, етика взаємодії з психіатром)
  6. Розбір практичних кейсів
  7. Заключний шерінг

Модуль 6. Погляд у майбутнє

Цілі:

  • Осмислити підхід нейрорізноманіття як новий стандарт психологічної практики
  • Розвинути здатність створювати безпечне терапевтичне середовище
  • Інтегрувати знання з усіх модулів у власну професійну практику

Зміст:

  1. Концепція нейрорізноманіття
  2. Професійна позиція: психолог як адвокат клієнта
  3. Як формувати безпечний терапевтичний простір
  4. Інтеграція знань і навичок, заключний шерінг.

Цінність програми курсу “ADHD (РДУГ) та АSD (РАС) у дорослих”

Для фахівців допомагаючих професій

  • Поглиблене розуміння нейровідмінності у дорослих
  • Професійна компетентність у диференціації симптомів
  • Уникнення терапевтичних помилок
  • Інструменти для ефективної підтримки клієнтів
  • Можливість впровадження нових підходів у власну практику

Для учасників, які проходять курс заради саморозвитку

  • Розуміння себе і власної нейропсихологічної структури
  • Прийняття своєї відмінності без осуду та критики
  • Усвідомлення сильних сторін ADHD і ASD
  • Підвищення якості життя, самоорганізації та самопідтримки.

Знання, які ви отримаєте

  • Нейропсихологічні основи ADHD і ASD
  • Різницю між клінічними та неклінічними проявами
  • Сучасні принципи діагностики та підтримки
  • Підходи до корекції поведінкових і сенсорних труднощів

Навички, які ви отримаєте

  • Проведення психоедукації
  • Адаптація терапевтичних технік до нейровідмінних клієнтів
  • Робота з сенсорними перевантаженнямиРозуміння міждисциплінарної взаємодії (психолог–психіатр–клієнт)
  • Створення безпечного терапевтичного простору

Ведучі курсу

Балінська Катерина — психотерапевт, клінічний психолог, груповий терапевт, НЛП-майстер, тренер, супервізор. Досвід роботи — 17 років.

Людмила Сідорчук — лікар-психіатр вищої категорії, психофізіолог, нарколог, супервізор. Досвід роботи — 20 років.

Організаційні та технічні особливості курсу

Коли?
Суботи – 8, 15, 22, 29 листопада та 6 і 13 грудня,
з 11:00 – 14:30 за київським часом.

Яка періодичність?
Шість тижнів по суботах, починаючи з 8 листопада
6 модулів × 3 години 30 хвилин

Де все відбуватиметься?
Платформа: Zoom

Скільки коштує?

  • 3000 грн / 80 € за модуль
  • 18000 грн / 480 € за весь курс

Скрін підтвердження оплати будь ласка надсилайте у WhatsApp або Телеграм.

УВАГА: Зараз діє реєстрація на перший модуль!
*Якщо ви оплатили участь але не зможете бути присутніми- ви отримаєте лінк на запис першого модуля!
Реєстрація триватиме до 7 листопада о 23:59 за київським часом.
Кількість місць обмежена!
Починаємо у суботу 8 листопада об 11:00, завершуємо 14:30 за київським часом.
Посилання на Зум буде вислано всім, хто вніс передплату та зареєструвався у Гугл – формі.

Реєстрація: Заповніть форму