Вокруг нас в мире все время происходит очень много событий. И мы, естественно, далеко не все воспринимаем и принимаем. Огромное количество фильтров, с одной стороны, отсекают часть информации, с другой стороны, как бы диктуют нам, на какую часть информации обратить особое внимание, принять и запомнить. Пример, как работают фильтры. У меня есть собака, и логично, что часть моего внимания и мышления настроены на то, чтобы…
Самый частый вопрос по поводу «Школы нейрокоучинга» за последние два месяца «А почему вы только офлайн?!» Спрашиваете? Отвечаем! С началом пандемии мы действительно стали активно думать о том, как перевести обучение нейрокоучингу в онлайн-формат. И даже анонсировали этот проект. И даже создали программу. И отложили старт проекта на неопределенное время. Почему? Главная причина – нейрофизиология Начну, пожалуй, с того, что мозг человека социален по своей…
Про эмоции и состояния написано и сказано уже много. Сложность заключается в том, что в академическом психологическом мире нет даже единого определения понятия «эмоция». Тем более нет правильного способа и подхода к работе с эмоциями и состояниями. Когда мы ведем тренинги по эмоциональному интеллекту (ЭИ), в том числе, в рамках курсов НЛП-Практик и НЛП-Мастер, мы обычно опираемся на три источника: Пол Экман (психолог, который исследовал…
Екатерина Гайдученко — тренер НЛП, коуч, врач по образованию. Автор замечательных книг «Метапрограммы для бизнес-практиков. Современные инструменты понимания людей и влияния на них» и «Нейрокоучинг: архитектура достижений». Автор Образовательного проекта «Connectome», дающего знания о работе мозга и навыки для экологичного и системного обучения и развития. Добрый день, Екатерина! Спасибо, что согласились на интервью для наших читателей! Когда я читала Ваше досье, была приятно удивлена, что…
Много думала последнее время и вот, о чем… Я занимаюсь НЛП уже 18 лет. И огромнейшему пласту и количеству всего в своей жизни обязана НЛП. Что я имею в виду? НЛП – это не только набор инструментов и технологий, это свое мировоззрение и философия, это способ познакомиться с собой и другими и лучше понять, это подход, помогающий выстроить, создать то, что и как хочется в…
Мотивация – важнейшая тема во все времена. Вопрос мотивации важен для руководителей и сотрудников, для родителей и детей, для тренеров и учащихся… Если мы посмотрим на то, что находится в глубине мотивации, то обнаружим, что суть мотивации – это удовлетворение ценностей и потребностей. Разделение на ценности и потребности в данном случае не столь важно, так как это вопрос того, в рамках какой школы мы рассуждаем.…
Тема эмпатии в последнее время становится все актуальнее, про нее чаще говорят и пишут. При этом разные авторы, тренеры, психологи и коучи понимают под эмпатией немного разное. Порой это доходит даже до споров, какое и чье определение эмпатии «самое правильное». Но будем честны: на текущий момент у нас нет четких критериев определения эмпатии, который были бы объективны и общеприняты в научном сообществе. И, соответственно,…
Есть такая старая хорошая притча… «Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину. — В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, агрессию, эгоизм, ложь… Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность… Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: — А какой…
Разница между коучингом и нейрокоучингом Мы – прагматики, и как прагматики сфокусированы на том, чтобы наши действия отвечали критериям практичности, целесообразности и легкости. Эта статья – попытка сравнения двух методов работы с клиентом: коучинга и нейрокоучинга именно в прагматической плоскости по перечисленным критериям. Начнем! Для начала согласуем понятийный аппарат. Под коучингом в этой статье мы понимаем любой вид и направление коучинга: life-коучинг, организационный коучинг, коучинг…
Нейрофизиология и постановка целей Часто я сталкиваюсь с ситуацией, когда меня спрашивают: а как правильно думать о целях? Так, как будто то, что я хочу, у меня уже есть, и прямо-таки представлять, что это уже есть? Или же так, что это еще только будет? А то одни тренеры говорят одно, а другие – другое. Связанный с этим же вопрос: а формулировать как лучше – в…
